孔子有个叫宰予的弟子,很是能言会道,他说出来的话都是孔子爱听的。开始的时候,孔子特别喜欢他,以为他将来一定会有一番作为。
可是没过多久,孔子就发现他只是说话好听,但是非常的懒散。 一天,到了上课时间,孔子发现宰予却没有来,就派其他的弟子叫他来上课。
不一会儿,去找他的弟子回来和孔子说,宰予根本不听他说的话,还在呼呼大睡。
孔子听了又气愤又心疼,他说道:
朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也。
它在这里的意思是:最初,我只是听到宰予会说好听的话就认为他一定会有出息,其实并不是这样,我还要观察他的行为是不是和他说的一样好,才能够相信他。
由此,前半句朽木不可雕也 就广泛地应用开来。
它的表面意思是:腐烂的木头不值得雕刻。
后半句粪土之墙不可杇,说的是粪土一样的墙壁不值得再粉刷。
整句话指的是:人由于固持己见一直改不掉自己的坏毛病,而不值得再受到信任。
这句话与其说是骂学生,不如说是老师恨铁不成钢,用它来激励学生。
下面这个小故事就是讲用这句话来激励学生的:张乐平是我国现代著名的漫画家,他的《三毛流浪记》直到现在也是我国漫画的经典之作。
在读小学的时候,张乐平对画画就特别感兴趣,因为画画的纸张比较贵,张乐平就把很多课本的空白处当做了画纸。
有一天的语文课上,老师看到他奋笔疾书,还以为他是在练习写字,可是走近一看,却看见他在语文课本上画了一匹大马,气的老师大骂他:朽木不可雕也。
后来有了美术课,他深受美术老师的喜爱。在老师的指导和帮助下,张乐平开始学习漫画,由于他对画画的坚持,后来才有了著名的《三毛流浪记》。
张乐平毕业之后,师生之间断了联系,经过多方打听,终于知道了老师的下落,于是便拎上礼物上门看望几十年未见的老师。
这时,已八十多岁的老师非常激动,他说:我常常看《三毛流浪记》,对这个漫画非常赞赏,但并不知道这个张乐平就是我的学生张乐平啊。
张乐平诚恳地说:当时语文老师说我朽木不可雕也,我就立誓一定在画画上要有所成就,后来遇见了您,更坚定了我画画的决心。虽然我现在小有成果,但终是不敢忘老师的教诲。
可见,朽木有时也可雕,对于一方面是朽木,从另外的角度看就是好木头了,就值得精雕细琢了。所以,我们现在的老师都提倡因材施教,只要善于发现,朽木也能变成好木材。
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